Djetinjstvo u Agramu kao uvod u čitanje Krleže
U radu se pokazuje kako bi Krležin tekst Djetinjstvo u Agramu, kojemu se dosada, usprkos jednodušnom sudu proučavatelja Krleže o iznimnoj književnoj vrijednosti, kritička pažnja poklanjala samo s obzirom na moguće biografske spoznaje koje bi se iz njega mogle izvući, bilo plodonosno čitati u tradici...
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:315610/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Krleža danas Brijuni : Ulysses, 2007 |
| Glavni autor: | Brlek, Tomislav (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
| LEADER | 01509naa a2200229uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 131111s2007 xx 1 hrv|d | ||
| 035 | |a (CROSBI)346977 | ||
| 040 | |a HR-ZaFF |b hrv |c HR-ZaFF |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |a Brlek, Tomislav | |
| 245 | 1 | 0 | |a Djetinjstvo u Agramu kao uvod u čitanje Krleže / |c Brlek, Tomislav. |
| 246 | 3 | |i Naslov na engleskom: |a Childhood in Agram as introduction to reading Krleža | |
| 300 | |a 83-85 |f str. | ||
| 520 | |a U radu se pokazuje kako bi Krležin tekst Djetinjstvo u Agramu, kojemu se dosada, usprkos jednodušnom sudu proučavatelja Krleže o iznimnoj književnoj vrijednosti, kritička pažnja poklanjala samo s obzirom na moguće biografske spoznaje koje bi se iz njega mogle izvući, bilo plodonosno čitati u tradiciji tzv. lažnih autobiografija (Bunjin, Bjeli), odnosno kao auto-poetički tekst koji Krležinu poetiku, posebno preko ključne figure onoga tko još ne govori (infans), određuje shvaćanjem pisanja srodnim razradi toga pojma unutar suvremene književne teorije (Agamben, Lyotard, Blanchot). | ||
| 536 | |a Projekt MZOS |f 130-0000000-0744 | ||
| 536 | |a Projekt MZOS |f 130-1301070-1064 | ||
| 546 | |a HRV | ||
| 690 | |a 6.03 | ||
| 693 | |a Krleža, poetika, djetinjstvo, pisanje |l hrv |2 crosbi | ||
| 693 | |a Krleža, poetics, infancy, writing |l eng |2 crosbi | ||
| 773 | 0 | |a Krleža danas (srpanj 2007 ; Brijuni, Hrvatska) |t Krleža danas |d Brijuni : Ulysses, 2007 |n Visković, Velimir |g str. 83-85 | |
| 942 | |c RZB |u 1 |v Nista |z Strucni - Predavanje - CijeliRad | ||
| 999 | |c 315610 |d 315608 | ||