Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja
Sažetak na hrvatskom: Savladavanje serijacije kod predškolske djece preduvjet je za kasnije razumijevanje pojma broja, brojevnog niza i računanja s brojevima, ali i za razvoj čitalačkih vještina. Djeca najbolje uče kroz igru, kroz koju nova znanja usvajaju spontano i neopterećeno. Osim aktivne igre,...
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/fer.KOHA-OAI-FER:49887 |
|---|---|
| Glavni autor: | Pović, Tea (-) |
| Ostali autori: | Podobnik, Vedran (Thesis advisor) |
| Vrsta građe: | Drugo |
| Impresum: |
Zagreb,
T. Pović,
2016.
|
| Predmet: |
Središnja knjižnica - Spremište
| Signatura: |
ZR-971 |
|---|---|
| Primjerak SRE_37583 |
Nije za posudbu (samo u čitaonici) |