Integrirani seminarski radovi kao ishod projektne nastave
Polazeći od teorije višestrukih inteligencija Howarda Gardnera te projektne nastave Johna Deweya, u radu se izlažu učinci podučavanja učenika tehnikom pisanja znanstvenog rada. Format u kome se učenici pismeno izražavaju jest seminarski rad, koncipiran prema modelu integrirane nastave u srednjoj muz...
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/nsk.NSK01001048806 |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Život i škola (Online) 64 (2018), 2 ; str. 101-112 |
| Glavni autori: | Vojvodić, Dina (Author), Perić, Vladimir B. |
| Vrsta građe: | e-članak |
| Jezik: | hrv |
| Predmet: | |
| Online pristup: |
https://doi.org/10.32903/zs.64.2.7 Hrčak |