Promjene u školskom uspjehu i konfliktima s roditeljima u ranoj adolescenciji
Promjene u školskom uspjehu i sve učestaliji konflikti djece i roditelja ubrajaju se u najistaknutije promjene u ranoj adolescenciji. Cilj ovog istraživanja bio je provjeriti kako se u razdoblju od 4. do 8. razreda osnovne škole mijenjaju školske ocjene i učestalost konflikata roditelj-dijete u razl...
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:318319/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
21. Dani Ramira i Zorana Bujasa, Program i sažeci priopćenja Zagreb : Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet u Zagrebu, 2013 |
| Glavni autori: | Brković, Irma (-), Levpušček Puklek, Melita (Author), Keresteš, Gordana |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
| Online pristup: |
Elektronička verzija sažetka |
| LEADER | 03612naa a2200265uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20150618115201.0 | ||
| 008 | 131111s2013 xx 1 hrv|d | ||
| 035 | |a (CROSBI)626947 | ||
| 040 | |a HR-ZaFF |b hrv |c HR-ZaFF |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |9 399 |a Brković, Irma | |
| 245 | 1 | 0 | |a Promjene u školskom uspjehu i konfliktima s roditeljima u ranoj adolescenciji. / |c Brković, Irma ; Levpušček Puklek, Melita ; Keresteš, Gordana. |
| 246 | 3 | |i Naslov na engleskom: |a Changes in academic achievement and school-related conflict parent-adolescent conflict in early adolescence | |
| 300 | |a 127-127 |f str. | ||
| 520 | |a Promjene u školskom uspjehu i sve učestaliji konflikti djece i roditelja ubrajaju se u najistaknutije promjene u ranoj adolescenciji. Cilj ovog istraživanja bio je provjeriti kako se u razdoblju od 4. do 8. razreda osnovne škole mijenjaju školske ocjene i učestalost konflikata roditelj-dijete u različitim područjima (škola i učenje, provođenje slobodnog vremena, obavljanje kućanskih poslova, moralna pitanja), jesu li te promjene linearne ili su više izražene u nekim dijelovima tog razdoblja te razlikuju li se obrasci ovih promjena za dječake i djevojčice. Primjenom kohortno-sekvencijalnog nacrta istraživanja s tri točke mjerenja pratili smo 851 dijete i njihove roditelje. Primjena longitudinalnih višerazinskih analiza omogućila je utvrđivanje parametara razvojnih promjena u petogodišnjem razdoblju te spolnih razlika u obliku i nagibu razvojnih krivulja. Utvrđeno je da se školske ocjene značajno smanjuju. To smanjenje najveće je između 4. i 5. razreda, a sa svakom sljedećom godinom postaje sve manje, iako ostaje značajno sve do 8. razreda. Djevojčice kontinuirano imaju bolje ocjene i manji stupanj smanjenja ocjena nego dječaci. Učestalost konflikata djece i roditelja vezanih uz školu i učenje se u razdoblju od 4. do 8. razreda linearno povećava, pri čemu je taj porast veći za dječake nego za djevojčice. Konflikti oko tema vezanih za kućne poslove i obiteljski život, provođenje slobodnog vremena i moralna pitanja se također značajno povećavaju, ali podjednako za dječake i djevojčice. Analiza općih spolnih razlika pokazuje da su konflikti djece i roditelja oko kućnih poslova učestaliji s djevojčicama, a oko tema vezanih uz školu i moralnih tema s dječacima. Učestalost konflikata vezanih uz provođenje slobodnog vremena podjednaka je za djecu oba spola. Rezultati sugeriraju da je razdoblje rane adolescencije obilježeno nizom promjena u kvaliteti funkcioniranja adolescenata u obitelji i školi te pokazuju razlike u razvoju dječaka i djevojčica. | ||
| 536 | |a Projekt MZOS |f 130-1301683-1400 | ||
| 546 | |a HRV | ||
| 690 | |a 5.06 | ||
| 693 | |a konflikti roditelja i adolescenata, školski uspjeh, kohortno-sekvencijalni nacrt |l hrv |2 crosbi | ||
| 693 | |a parent-adolescent conflict, academic achievement, cohort-sequential design |l eng |2 crosbi | ||
| 700 | 1 | |a Levpušček Puklek, Melita |4 aut | |
| 700 | 1 | |9 720 |a Keresteš, Gordana |4 aut | |
| 773 | 0 | |a 21. Dani Ramira i Zorana Bujasa (11.-13. 04. 2013. ; Zagreb, Hrvatska) |t 21. Dani Ramira i Zorana Bujasa, Program i sažeci priopćenja |d Zagreb : Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet u Zagrebu, 2013 |n Kuterovac Jagodić, Gordana ; Erceg Jugović, Inja ; Huić, Aleksandra |z 978-953-175-463-7 |g str. 127-127 |w ffzg.(HR-ZaFF)319706 | |
| 856 | |u http://psihologija.ffzg.unizg.hr/uploads/Lx/-l/Lx-lAygShM2CsdeMO5mW8g/DRZB2013_knjiga-sazetaka-corr.pdf |y Elektronička verzija sažetka | ||
| 942 | |c RZB |u 2 |v DomRecenzija |z Znanstveni - Predavanje - Sazetak |t 1.12 | ||
| 999 | |c 318319 |d 318317 | ||