Studentski i učiteljski stavovi i uvjerenja o matematici
Na temelju Bandurine teorije socijalnog učenja pretpostavlja se da su učitelji tijekom školovanja modeli učeničkih stavova i uvjerenja vezanih uz obrazovne sadržaje. Ovim istraživanjem željeli smo ispitati stavove i uvjerenja prema matematici predmetnih nastavnika matematike i učitelja razredne nast...
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:309004/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Odgojne znanosti 12 (2010), 2 ; str. 385-397 |
| Glavni autori: | Pavlin-Bernardić, Nina (-), Vlahović-Štetić, Vesna (Author), Mišurac Zorica, Irena |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
| Online pristup: |
Elektronička verzija članka |
APA stil citiranja
Pavlin-Bernardić, N. (2010). Studentski i učiteljski stavovi i uvjerenja o matematici: Studentski i učiteljski stavovi i uvjerenja o matematici. Odgojne znanosti, p. 2.
Chicago stil citiranjaPavlin-Bernardić, Nina. "Studentski i učiteljski stavovi i uvjerenja o matematici: Studentski i učiteljski stavovi i uvjerenja o matematici." 2010: 2.
MLA stil citiranjaPavlin-Bernardić, Nina. "Studentski i učiteljski stavovi i uvjerenja o matematici: Studentski i učiteljski stavovi i uvjerenja o matematici." 2010: 2.