Sustav nastave i kvaliteta nastave. Obrisi teorije nastave za drugi stupanj i njezina empirijska potpora
Prikaz knjige: Neuenschwander, M.: Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung ; Bern– Stuttgart-Wien: Haupt, 2005.
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:307023/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Napredak 147 (2006), 3 ; str. 409-411 |
| Glavni autor: | Palekčić, Marko (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | eng |
| LEADER | 01229naa a2200229uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 131105s2006 xx eng|d | ||
| 022 | |a 1330-0059 | ||
| 035 | |a (CROSBI)318689 | ||
| 040 | |a HR-ZaFF |b hrv |c HR-ZaFF |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |a Palekčić, Marko | |
| 245 | 1 | 0 | |a Sustav nastave i kvaliteta nastave. Obrisi teorije nastave za drugi stupanj i njezina empirijska potpora / |c Palekčić, Marko. |
| 246 | 3 | |i Naslov na engleskom: |a Educational system and teaching quality. Outlines of teaching theory for the second degree and its empirical support | |
| 300 | |a 409-411 |f str. | ||
| 363 | |a 147 |b 3 |i 2006 | ||
| 520 | |a Prikaz knjige: Neuenschwander, M.: Konturen einer Unterrichtstheorie für die Sekundarstufe und ihre empirische Bewährung ; Bern– Stuttgart-Wien: Haupt, 2005. | ||
| 546 | |a ENG | ||
| 690 | |a 5.07 | ||
| 693 | |a empirijski indikatori kvalitete nastave, teorija nastave, sadržaj, socijalna kompetencija, konstruktivistički pristup |l hrv |2 crosbi | ||
| 693 | |a empirical indicators of teaching quality, theory of teaching, subject and social competence, constructivistic approach |l eng |2 crosbi | ||
| 773 | 0 | |t Napredak |x 1330-0059 |g 147 (2006), 3 ; str. 409-411 | |
| 942 | |c CLA |u 1 |z Ostalo - Prikaz | ||
| 999 | |c 307023 |d 307021 | ||