Roditeljske implicitne teorije dječje inteligencije: Razlike u funkciji spola i obrazovanja
Rad prikazuje rezultate istraživanja roditeljskih laičkih (implicitnih) teorija dječje inteligencije. Uzorak se sastojao od 108 roditelja predškolske djece. Cilj rada bio je ispitati razlikuju li se implicitne teorije očeva i majki, odnosno teorije roditelja različitog obrazovanja. Implicitne teorij...
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:306595/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Suvremena psihologija 8 (2005), 2 ; str. 147-161 |
| Glavni autori: | Ferenčić, Janko (-), Keresteš, Gordana (Author), Bratko, Denis |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
APA stil citiranja
Ferenčić, J. (2005). Roditeljske implicitne teorije dječje inteligencije: Razlike u funkciji spola i obrazovanja: Roditeljske implicitne teorije dječje inteligencije: Razlike u funkciji spola i obrazovanja. Suvremena psihologija.
Chicago stil citiranjaFerenčić, Janko. "Roditeljske implicitne teorije dječje inteligencije: Razlike u funkciji spola i obrazovanja: Roditeljske implicitne teorije dječje inteligencije: Razlike u funkciji spola i obrazovanja." 2005.
MLA stil citiranjaFerenčić, Janko. "Roditeljske implicitne teorije dječje inteligencije: Razlike u funkciji spola i obrazovanja: Roditeljske implicitne teorije dječje inteligencije: Razlike u funkciji spola i obrazovanja." 2005.