Development of metacognitive knowledge of reading strategies and attitudes toward reading in early adolescence

Permalink: http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffdi.ZAG01000621594
Matična publikacija: Psihologijske teme
23 (2014), 1 ; str. 77-98
Glavni autor: Kolić-Vehovec, Svjetlana (-)
Ostali autori: Rončević Zubković, Barbara (-), Pahljina-Reinić, Rosanda
Vrsta građe: Članak
Jezik: eng
Predmet:
Online pristup: Elektronička verzija članka