Varanje u srednjim školama u Hrvatskoj i u Bosni i Hercegovini

Sažetak: Fenomen varanja u školama u Hrvatskoj sveprisutan je, ali se o njemu malo govori, a još manje istražuje. Cilj ovoga istraživanja bio je utvrditi prevalenciju i prihvatljivost varanja, razloge zbog kojih se varanje javlja te postojanje eventualnih razlika u varanju s obzirom na državu u kojo...

Full description

Permalink: http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/nsk.NSK01000735552/Details
Matična publikacija: Društvena istraživanja (Zagreb)
18 (2009), 6(104) ; str. 999-1022
Glavni autor: Šimić Šašić, Slavica (-)
Ostali autori: Klarin, Mira (-)
Vrsta građe: Članak
Jezik: hrv
Predmet:
Online pristup: Društvena istraživanja
LEADER 02329caa a2200313 ir4500
001 NSK01000735552
003 HR-ZaNSK
005 20181024091944.0
007 ta
008 100504s2009 ci ||| ||hrv
035 |9 (HR-ZaNSK)738175 
035 |a (HR-ZaNSK)000735552 
040 |a HR-ZaNSK  |b hrv  |c HR-ZaNSK  |e ppiak 
041 0 |a hrv  |b eng  |b ger 
042 |a croatica 
080 |a 373.5  |2 MRF 1998. 
100 1 |a Šimić Šašić, Slavica 
245 1 0 |a Varanje u srednjim školama u Hrvatskoj i u Bosni i Hercegovini /  |c Slavica Šimić Šašić, Mira Klarin. 
300 |b Ilustr. 
504 |a Bibliografija i bilješke na kraju teksta 
504 |a Summary ; Zusammenfassung 
520 8 |a Sažetak: Fenomen varanja u školama u Hrvatskoj sveprisutan je, ali se o njemu malo govori, a još manje istražuje. Cilj ovoga istraživanja bio je utvrditi prevalenciju i prihvatljivost varanja, razloge zbog kojih se varanje javlja te postojanje eventualnih razlika u varanju s obzirom na državu u kojoj učenici žive i stav o prihvatljivosti varanja. Ispitivanje je provedeno na uzorku od 390 učenika srednjih škola u Republici Hrvatskoj (Zadar) i 353 učenika srednjih škola u Bosni i Hercegovini (Žepče). Učenici su tijekom jednoga školskog sata popunili Upitnik sociodemografskih obilježja, Skalu varanja, Skalu razloga varanja i Upitnik percepcije socijalne nepravde. Rezultati su pokazali da je varanje u srednjim školama visoko zastupljeno i u Hrvatskoj i u Bosni i Hercegovini. Razlozi zbog kojih se varanje javlja dijele se u dvije skupine: internalni i eksternalni. Učenici u Republici Hrvatskoj skloniji su varanju u školi i varanje im je prihvatljivije nego učenicima u Bosni i Hercegovini. Oni učenici kojima je varanje prihvatljivije više varaju (u obje države), što je u skladu s Turielovim modelom moralnosti koji pretpostavlja da učenici na varanje ne gledaju kao na problem moralnosti, nego kao na jednostavno kršenje društvenih normi 
653 0 |a Srednje školstvo 
653 5 |a Bosna i Hercegovina 
700 1 |a Klarin, Mira 
773 0 |t Društvena istraživanja (Zagreb)  |x 1330-0288  |g 18 (2009), 6(104) ; str. 999-1022  |w nsk.(HR-ZaNSK)000012580 
981 |b B02/09  |p CRO 
998 |a trio100504  |c zvdo111012 
856 4 2 |u http://hrcak.srce.hr/drustvena-istrazivanja  |y Društvena istraživanja