Doprinos predmetnih kurikuluma učeničkom doživljaju učinaka nastave
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:332640/Similar |
|---|---|
| Glavni autor: | Klasnić, Irena (-) |
| Ostali autori: | Jurčić, Marko (Thesis advisor) |
| Vrsta građe: | Drugo |
| Jezik: | hrv |
| Impresum: |
Zagreb,
2014.
|
| Predmet: |
APA stil citiranja
Klasnić, I., & Jurčić, M. (2014). Doprinos predmetnih kurikuluma učeničkom doživljaju učinaka nastave: Doprinos predmetnih kurikuluma učeničkom doživljaju učinaka nastave : doktorski rad. Zagreb.
Chicago stil citiranjaKlasnić, Irena, and Marko Jurčić. Doprinos predmetnih kurikuluma učeničkom doživljaju učinaka nastave: Doprinos predmetnih kurikuluma učeničkom doživljaju učinaka nastave : doktorski rad. Zagreb, 2014.
MLA stil citiranjaKlasnić, Irena, and Marko Jurčić. Doprinos predmetnih kurikuluma učeničkom doživljaju učinaka nastave: Doprinos predmetnih kurikuluma učeničkom doživljaju učinaka nastave : doktorski rad. Zagreb, 2014.