• Analiza uzroka relativne školske uspješnosti intelektualno natprosječnih učenika
• Aktualni problemi testova i testiranja u Republici Hrvatskoj
• Anksioznost i depresivnost
• A critique of the "g" factor
• Adaptacija i validacija list-upitnika za ispitivanje strategija učenja kod studenata
• Wisconsin test razvrstavanja karata u diferencijalnoj dijagnostici shizofrenije i lezija mozga
• Behavioral genetics and personality
• Culture
• Doprinos crta ličnosti i jasnoće pojma o sebi objašnjenju samohendikepiranja kao načina ponašanja
• Empirijska provjera ekvivalentnosti dvije nove forme problemnog testa
• EPQ-J i skala sklonosti kriminalnom ponašanju u ranoj adolescenciji
• Empirijska evaluacija dijagnostičke i pragmatičke upotrebljivosti pseudoupitnika Cornell Index
• Evaluacija treninga recipročnog podučavanja strategija čitanja
• Efekti zahtjeva za povećanjem kreativnosti vlastitog prijašnjeg učinka
• Evaluacija obojenih progresivnih matrica i Crichton ljestvice rječnika na uzorku oboljelih od Parkinsonove bolesti
• Gender differences in general knowledge
• Ispitivanje odnosa spola, spolne uloge i samopoštovanja s točnošću samopercepcije na maskulinim, femininim i neutralnim zadacima
• Imamo li dovoljno psihologijskih testova?
• Incidencija zlostavljanosti u djetinjstvu na uzorku studenata zagrebačkih fakulteta
• Ispitivanje hemisferne interakcije kod rješavanja Stroop zadatka
• Implicitne teorije inteligencije ljudi različite dobi, spola i obrazovanja
• Ispitivanje lateralizacije funkcija mozgovnih hemisfera tehnikom podijeljenog vidnog polja
• Koliko se razlikuju sramežljivost i asertivnost u muškaraca i žena u Hrvatskoj
• Kakvi su ljudi kompjutori
• Konstrukcija hrvatske verzije Pavlovijanskog upitnika temperamenta (PTS)
• Mjerna svojstva Upitnika navika hranjenja za djecu i adolescente
• Može li simbolička igra biti pokazatelj razvojnih početaka metakognicije?
• Može li torontska skala aleksitimije (TAS-20) izmjeriti aleksitimiju odraslih i adolescenata?
• Motivacijska osnovica samoregulacije tijekom životnih tranzicija
• Neki metrijski pokazatelji u upitniku za ispitivanje dječjih posttraumatskih stresnih reakcija
• Never-ending story
• Nezaposlenost i subjektivno zdravlje
• Novije spoznaje o valjanosti selekcijskih metoda
• Odnos generativnosti i drugih komponenti ličnosti Eriksonova modela u osoba mlađe, srednje i starije odrasle dobi
• Obiteljske interakcije i psihopatološki simptomi u djece i adolescenata
• Osobine ličnosti i stavovi nastavnika u relaciji s njihovim načinom ocjenjivanja
• Povezanost rezultata na Bentonovim testovima i rezultata na obojenim progresivnim matricama u djece
• Primjena EPQ R/A na ispitanicima dobi od 14 do 15 godina
• Prikaz jedne baterije dijagnostičkog instrumentarija u identifikaciji nadarene djece
• Profesionalne namjere i neke karakteristike učenika utvrđene tijekom njihova razvoja
• Promjene raspoloženja žena nakon poroda
• Profesionalni interesi
• Psihološke implikacije kohlearne implantacije
• Pozitivna psihologija
• Prilog validaciji dva hrvatska instrumenta za mjerenje emocionalne inteligencije
• Psihološki čimbenici akutne boli
• Pouzdanost i valjanost slovenske verzije WISC-III[superscript SI]
• Pet velikih faktora ličnosti i predviđanje traženja uzbuđenja kod adolescenata i njihovih roditelja
• Prilog provjeri kognitivnog aspekta petfaktorskog modela ličnosti
• Povezanost zlostavljanja u djetinjstvu i nekih aspekata psihičkog funkcioniranja adolescenata
• Postoji li ovisnost o Internetu?
• Proaktivnost - predstavljanje i evaluacija konstrukta
• Prikaz M-Serije i EPQ-a kod selekcije kandidata za upis na studij kriminalistike
• Preliminarne norme za SPM+ za uzrast starijih osnovnoškolaca
• Revidirana serija Beta-II
• Razvoj kreativnosti i osobnosti
• Ratni stres i agresivnost
• Rezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti
• Razvoj vidnog konfiguracijskog pamćenja kod djece školske dobi
• Spolne razlike u općoj informiranosti
• Svijest o sebi i o drugima tijekom srednjoškolske dobi
• Stres i suočavanje
• Svijest o sebi i drugima kod socijalne anksioznosti i samomotrenja
• Strahovi u djetinjstvu i adolescenciji
• Spol roditelja te dob i spol djeteta kao odrednice roditeljskog ponašanja
• Suočavanje sa stresom i depresivnost u djece i adolescenata
• Skala autodestruktivnosti i MMPI-201 u procjeni suicidalnosti
• Skala percepcije roditeljskog ponašanja
• Središnji izvršitelj
• Što se krije pod pojmom "samomotrenje"?
• Što je odanost i kako je možemo mjeriti?
• Transformacijsko i transakcijsko vodstvo
• Test formiranja pojmova Hanfmann-Kasanina ili test Vigotskog
• Test analize emocija
• Tipovi poremećaja ličnosti kod adolescenata indicirani rezultatima na EPQ R/A i SAD upitnicima ličnosti
• Uradak na Rey-Osterriethovu testu složenog geometrijskog lika kod djece
• Utjecaj spolnih hormona na kognitivno funkcioniranje
• Upitnik izvora i intenziteta roditeljskog stresa
• U potrazi za time-sharing sposobnošću
• Uloga pamćenja u čitanju i razumijevanju pisanog teksta
• Utjecaj estrogena na shvaćanje prostornih odnosa, perceptivnu brzinu i fine motoričke sposobnosti
• Usavršavanje kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina edukativnom raspravom (debatom)
• Uspješnost rješavanja problemnih matematičkih zadataka
• Validacija instrumenata za mjerenje privrženosti u različitim vrstama bliskih odnosa
• Validacija upitnika o zlostavljanju u djetinjstvu
• Vrijednosti i životne uloge u kontekstu odabira zanimanja i razvoja karijere
Suvremena psihologija
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffdi.ZAG01000075575 |
|---|---|
| Ostali autori: | Hrvatsko psihološko društvo (Zagreb) (-) |
| Ostali autori: | Zarevski, Predrag (Editor), Matešić, Krunoslav, st |
| Vrsta građe: | Časopis |
| Povezani zapisi: | |
| Jezik: | hrv |
| Impresum: |
Jastrebarsko :
Naklada Slap,
[1999]- .
|
| Signatura: |
06 |
|---|---|
| Primjerak |
Dostupno |