|
|
|
|
| LEADER |
02126naa a2200241uu 4500 |
| 005 |
20150112164427.0 |
| 008 |
131111s2009 xx 1 hrv|d |
| 035 |
|
|
|a (CROSBI)408699
|
| 040 |
|
|
|a HR-ZaFF
|b hrv
|c HR-ZaFF
|e ppiak
|
| 100 |
1 |
|
|a Petrović-Sočo, Biserka
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Akcijsko istraživanje - kontinuirano mijenjanje i zajedničko izgrađivanje kurikula /
|c Biserka Petrović-Sočo ; Mirjana Šagud.
|
| 246 |
3 |
|
|i Naslov na engleskom:
|a Action research - continuous changing and cooperative building of curriculum
|
| 300 |
|
|
|f str.
|
| 520 |
|
|
|a U radu se naglašava potreba napuštanja klasičnog kurikuluma i orijentiranje prema suvremenom, otvorenom, integriranom i procesnom kurikulumu. Odgajatelji, stručni suradnici, sveučilišni nastavnici trebaju preuzeti zajedničku odgovornost za iniciranje promjena u praksi i za hitnost fleksibilnijih stavova o odgojnim ciljevima i postupcima. Uspješno učenje predškolskog djeteta utemeljuje se na unutarnjoj povezanosti i nedjeljivosti svih aspekata razvoja. Akcijska istraživanja pomažu odgajatelju u mijenjanju tradicionalne paradigme učenja i poučavanja predškolskog djeteta. Ona predstavljaju novu istraživačku paradigmu i proces učenja o praksi i u praksi, osvješćivanje, interpretiranje i razumijevanje teorije od strane praktičara. U njima odgajatelji, uz pomoć svojih suradnika, sistematski istražuju vlastitu praksu, analiziraju konfliktne ideje i dileme te predlažu novu strategiju. Znanstveni doprinos rada je u teorijskom razmatranju akcijskih istraživanja kao kvalitativnog pristupa razumijevanja i mijenjanja aktualne odgojno – obrazovne prakse te iznošenja nekih primjera provedenih akcijskih istraživanja.
|
| 536 |
|
|
|a Projekt MZOS
|f 130-1301761-1772
|
| 546 |
|
|
|a HRV
|
| 690 |
|
|
|a 5.07
|
| 693 |
|
|
|a akcijsko istraživanje, kurikulum
|l hrv
|2 crosbi
|
| 693 |
|
|
|a action research, curriculum
|l eng
|2 crosbi
|
| 773 |
0 |
|
|a Prema novom kurikulumu u odgoju i obrazovanju (20-21.05.2009. ; Zadar, Hrvatska)
|
| 700 |
1 |
|
|9 610
|a Šagud, Mirjana
|4 aut
|
| 942 |
|
|
|c RZB
|u 2
|v DomRecenzija
|z Ostalo - Predavanje - CijeliRad
|t 1.08
|
| 999 |
|
|
|c 316158
|d 316156
|