Osobine ličnosti i inteligencija kao prediktori školskog uspjeha kod srednjoškolaca
Problemni test i IPIP100 ispunjavalo je 240 učenika (125 mladića i 115 djevojaka) prvih i drugih razreda 5. gimnazije u Zagrebu. Provedena je regresijska analiza kojom su predviđane školske ocjene na polugodištu na temelju dimenzija ličnosti, inteligencije, broja izostanaka i spola. Rezultat na Prob...
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:316002/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
19. Dani Ramira i Zorana Bujasa: program i sažeci priopćenja Zagreb : Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet u Zagrebu, 2009 |
| Glavni autori: | Kozina, Mihael (-), Rebernjak, Blaž (Author) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
| Online pristup: |
Elektronička verzija sažetka |
| LEADER | 02210naa a2200253uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20150618132604.0 | ||
| 008 | 131111s2009 xx 1 hrv|d | ||
| 035 | |a (CROSBI)399331 | ||
| 040 | |a HR-ZaFF |b hrv |c HR-ZaFF |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |a Kozina, Mihael | |
| 245 | 1 | 0 | |a Osobine ličnosti i inteligencija kao prediktori školskog uspjeha kod srednjoškolaca / |c Kozina, Mihael ; Rebernjak, Blaž. |
| 246 | 3 | |i Naslov na engleskom: |a Predicting School Achievement from Personality and Ability in High School | |
| 300 | |a 128-128 |f str. | ||
| 520 | |a Problemni test i IPIP100 ispunjavalo je 240 učenika (125 mladića i 115 djevojaka) prvih i drugih razreda 5. gimnazije u Zagrebu. Provedena je regresijska analiza kojom su predviđane školske ocjene na polugodištu na temelju dimenzija ličnosti, inteligencije, broja izostanaka i spola. Rezultat na Problemnom testu se pokazao kao najbolji prediktor uspjeha, a objašnjenju varijance doprinose i savjesnost, broj izostanaka te spol. Rezultati se u velikoj mjeri slažu sa ranijim nalazima, bolji uspjeh u školi postižu djevojke, sudionici koji imaju viši rezultat na Problemnom testu, skali savjesnosti IPIP-a 100 te oni s manjim brojem izostanaka. Pri generalizaciji dobivenih rezultata valja biti oprezan jer se radi o uzorku učenika koji su selekcionirani po sposobnostima i ranijim postignućima. | ||
| 536 | |a Projekt MZOS |f 130-1301683-1402 | ||
| 546 | |a HRV | ||
| 690 | |a 5.06 | ||
| 693 | |a Školski uspjeh, osobine ličnosti, inteligencija |l hrv |2 crosbi | ||
| 693 | |a School achievement, personality traits, ability |l eng |2 crosbi | ||
| 700 | 1 | |9 768 |a Rebernjak, Blaž |4 aut | |
| 773 | 0 | |a 19. Dani Ramira i Zorana Bujasa (22-25.04.2009. ; Zagreb, Hrvatska) |t 19. Dani Ramira i Zorana Bujasa: program i sažeci priopćenja |d Zagreb : Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet u Zagrebu, 2009 |n Ljubotina, Damir ; Kamenov, Željka ; Mikac, Una ; Urch, Dražen |z 978-953-175-339-5 |g str. 128-128 |w ffzg.(HR-ZaFF)231301 | |
| 856 | |u http://psihologija.ffzg.unizg.hr/uploads/GV/jq/GVjq5ZWSc1qY_jFQFQ483g/19_Dani-Bujasa_2009_Web_Version.pdf |y Elektronička verzija sažetka | ||
| 942 | |c RZB |u 2 |v DomRecenzija |z Znanstveni - Predavanje - Sazetak |t 1.12 | ||
| 999 | |c 316002 |d 316000 | ||