Teorijsko-metodološka pitanja pedagogije: suvremeni izazovi i perspektive
Kritičko tematiziranje napetog i osjetljivog odnosa između empirijskih istraživanja nastave i opće didaktike u kontekstu reformskih zahtjeva i međunarodnih usporednih istraživanja postignuća učenika, čini osnovnu temu ili problem ovog rada. Ovaj odnos autor tematizira tako što (1)opisuje problem, za...
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:315283/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Pedagogija : prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja Zagreb : Hrvatsko pedagogijsko društvo, 2007 |
| Glavni autor: | Palekčić Marko (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
APA stil citiranja
Palekčić Marko. (2007). Teorijsko-metodološka pitanja pedagogije: suvremeni izazovi i perspektive: Teorijsko-metodološka pitanja pedagogije: suvremeni izazovi i perspektive. Pedagogija : prema cjeloživotnom obrazovanju i društvu znanja.
Chicago stil citiranjaPalekčić Marko. "Teorijsko-metodološka pitanja pedagogije: suvremeni izazovi i perspektive: Teorijsko-metodološka pitanja pedagogije: suvremeni izazovi i perspektive." 2007.
MLA stil citiranjaPalekčić Marko. "Teorijsko-metodološka pitanja pedagogije: suvremeni izazovi i perspektive: Teorijsko-metodološka pitanja pedagogije: suvremeni izazovi i perspektive." 2007.