Razumijevanje teksta čitanjem: statistička analiza rezultata testova za osnovne i srednje škole
Ovim radom, koji je nastao u okviru projekta "Engleski jezik u Hrvatskoj", određuje se mjesto slušanja engleskoga s razumijevanjem u ukupnoj kompetenciji. Utvrđuje se da su u osnovnoj školi učenice nešto bolje od učenika u ovoj komponenti, dok u srednjim školama u tom pogledu nema razlika....
| Permalink: | http://skupnikatalog.nsk.hr/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:307172/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Metodika 8, 1/2007 (2007), 14 ; str. 127-136 |
| Glavni autor: | Josipovic Smojver, Višnja (-) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | eng |
APA stil citiranja
Josipovic Smojver, V. (2007). Razumijevanje teksta čitanjem: statistička analiza rezultata testova za osnovne i srednje škole: Razumijevanje teksta čitanjem: statistička analiza rezultata testova za osnovne i srednje škole. Metodika, p. 4.
Chicago stil citiranjaJosipovic Smojver, Višnja. "Razumijevanje teksta čitanjem: statistička analiza rezultata testova za osnovne i srednje škole: Razumijevanje teksta čitanjem: statistička analiza rezultata testova za osnovne i srednje škole." 2007: 4.
MLA stil citiranjaJosipovic Smojver, Višnja. "Razumijevanje teksta čitanjem: statistička analiza rezultata testova za osnovne i srednje škole: Razumijevanje teksta čitanjem: statistička analiza rezultata testova za osnovne i srednje škole." 2007: 4.